小学校の教育実習を成功させるコツ！教職経験者が語るポイント

「小学校の教育実習は難しい」と思っていませんか？

確かに小学校の教育実習が体験なのはその通りですが、実は小学校の教育実習を成功させるコツがあるんです！

今回は小学校の教育実習を成功させるコツが気になる方に向けて、小学校の教育実習を成功させるコツや教育実習の自己紹介の方法などの役立つ情報を解説します。

小学校の教育実習を成功させる方法

小学校の教育実習を成功させるために大切なポイントをいくつかご紹介していきます。

小学校の教育実習を成功させるためには児童との信頼関係を築くことが一番大切です。そのためにはいち早く生徒の名前を覚えるということがかなり大切なのです。

また同じクラスで「名前を覚えている児童」と「名前を覚えていない児童」が出ないようにも気をつけましょう。

このような差が生まれた場合、名前を覚えられていない児童は傷ついてしまう可能性があります。大規模校で児童の名前を覚えるのはなかなか大変ですが、努力した分報われやすいのもこちらの方法です。

掃除や給食、放課後活動など授業以外の様々な時間を児童と一緒に過ごすことも大切です。いくら授業がうまくいったからと言っても、信頼関係が生まれるとは限りません。

やはり一緒にいる時間が長いほど、児童も信頼する気持ちを持ってくれるようになるため、無理にコミュニケーションを取らなくても構わないので一緒にいる時間を多く持つようにしましょう。

できるだけ平等に児童全員と関わりたいと思ってもどうしても関わる時間に差が出てきてしまうことは仕方がありません。そんな時に役立つのは、児童とのコミュニケーションが取れる連絡網のやり取りです。

この連絡網に児童が家で、「今日思ったこと・考えたこと」などを書いてきてくれるので、会話が少ない児童には連絡網で密に交換日記のような形でコミュニケーションを取ることができます。

小学校の教育実習は、小中高の中では最も長く４週間に渡ります。この期間は「教育公務員」「小学校教諭」としての意識を持ってしっかりと先生としての職務に集中しましょう。

大体の場合、２週間目までは授業見学のような形で指導教員や他教員の授業を見せてもらうことになります。そのため授業については行うことがない場合が多いです。しかし、その他の時間（昼食、掃除、放課後活動など）については参加することになりますので心づもりをしておきましょう。

３週目ぐらいから実際に授業を担当するようになります。指導教員の監督のもと、自分が主導して授業を進めていきます。

また４週目には、研究授業というものが入ります。この研究授業では多くの教員が見にきますのでしっかりと準備をしておきましょう。

学校にもよりますが、受け入れ期間は「５〜６月」か「９〜１０月」になります。こちらは受け入れ学校との相談の元、決定しましょう。

小学生児童相手に教育実習の自己紹介を行う際は、物語を語るように「なぜ自分が小学校の先生になりたいか」について喋ると良いでしょう。

単なる「名前と目標を述べる」だけの自己紹介になってしまっては児童の印象に残すことができません。

そこで「自分が小学校の先生を目指すことになったきっかけ」などを軸にストーリーのように語り、最後に「今回の教育実習での目標」を紹介することで児童もあなたに理解を示してくれるでしょう。

小学校の教育実習がつらい人もいます。特に小学校では中学校、高校の実習と比べてかなり児童との時間が長いです。

児童が朝登校してから下校するまでの時間は休憩時間がなく、常に一緒にいるため体力的につらいということがあげられます。

また授業についても小学生の反応が一番予想することが難しいと言えます。そのため頑張って準備した授業計画が簡単に狂ってしまったりすることがざらにあります。

体力的にも精神的にも消耗することが多いのが小学校の教育実習ですが、それらを乗り越えた後には「やってよかった」と感じる実習生が非常に多いです。

期間中は「つらい」と感じるかもしれませんが、必ず最後には報われるはずです。頑張って教育実習を乗り越えましょう。

実は小学校の教育実習は本当に「体力勝負」なところがあります。どれだけ気力があっても体がついてこなければ、教育実習を成功させることはできません。

授業準備は教育実習が始まってからでも十分にする時間はありますので、ジョギングなどで体力作りをしておくのが実は一番大切です。